从小到大，从小学、初中、中专到大学，我都一直十分尊重和敬爱教我的每一位老师。我觉得他们就是我心中的尼采，照亮着我，为我们发光发热。我一直对他们怀有崇高的敬意与爱意，认为他们是无私与伟大的。直到今天，当我自己真正站在这个岗位上时，我才真正对教师这个行业有深切体会。而在看了习主席同北京师范大学师生代表座谈时的讲话之后，又一次的升华了教师在我心中的价值与地位。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。然而在全社会广泛赞誉和普遍尊重的背后，好的教师到底需要怎样的素质与品质呢？如何才能做个党和人民满意的好老师呢？也确实是我们需要深入学习探讨的重要因素之一。
通过习主席的讲话，我们可以知道，做好老师的第一特质就是，要有理想信念。如果作为一名老师，自己的三观都不正，对未来没有追求没有信念，那又怎么带得好学生，更别提发展和提高了。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，不能只想着自己，要有使命感。也只有这样，你才有资格得到尊重，让人们敬仰你。做好老师的第二特质是要有道德情操。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。都说老师是学生道德修养的镜子，老师行为的好与坏，学生都是一一看在眼里，记在心里的。而且模仿能力强的他们在还不能清晰分辨好坏之时，好的坏的是一并吸收的。所以作为老师，一言一行都甚是重要，得十分小心，可不能有一点瑕疵。这就要求我们一定要有良好的道德情操，态度端正，才能为学生的身心发展谋得更多的利益。做好老师的第三特质则要有扎实学识。所谓教师教书育人，如果你自己所学的知识都不专业，自己对自己都不确定，学生的一个小问题就难倒你了，还怎么去教导你的学生，如何在教室立足？同时，好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，这样才能够在各个方面给学生以帮助和指导。做好老师的第四特质还需要有仁爱之心。自古以来，孔子就提倡“仁爱”，这并不是无根据的。仁爱是一种道德修养的最高境界和精神追求，其他的美德都是围绕着这种道德修养而展开的，一个人想要追求真正的品德，就应该以爱人为主要的前提。“修身以道，修道以仁”，应该不断的提高自身的修养和道德，才能够实现道德的标准，才能够为实现最高境界的仁爱奠定基础。而且当你对学生充满仁爱之心时，我相信他一定也是可以感受得到的，将来也一定会“投之以桃报之以李”的。当然，我了解我们做教育的是要不求回报的，但我相信爱是相互的，我们要用爱去感化孩子，而当他们收到信号，真正发展成为了一个德智体美劳全面发展的好孩子时，这就是对我们最大的回报也是最体现我们教师的价值和意义所在之处了。
虽然对于如何做个党和人民满意的好老师的答案习主席仅仅只是罗列了简单的四条，但是我却觉得这已足以令我们学习受用许久，还有更多的需要我们自己去挖掘体会。只有当你真正做成一个符合“好老师”要求的好老师了，那学生们一定是无比敬重你：学生都爱听你的课了，上课会认真听讲了，做个乖孩子让老师省心了等等。那时的你一定也早已从中收获了成功的喜悦与幸福的甜蜜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”希望我们都能在这条奔赴“好老师”的道路上越走越好。