8月26日至28日，洋思中学教育集团开展了为期三天的暑期校本培训活动。此次培训的主题是“重温洋思经验，深化课堂改革，提升办学品质”，学校校长室、教务处、政教处、信息中心等科室从不同的角度深度解读了“洋思经验”和“洋思精神”。
学校校长室
学校党总支书记、校长曹伟林图文并茂，带领老师们重温了老洋思那段激情燃烧的岁月；独辟蹊径，重新解读了“没有教不好的学生”的理念和内涵。提出了立德树人的策略：找准抓手 ——良好的行为习惯养成教育，环境育人——创美的环境教育人，懂得感恩 ——以丰富的活动为载体，评价激励——以多元的评价激励人。
曹伟林强调“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”应该是每个洋思人义不容辞的责任，并提出达成这一目标的两大策略：师资的均衡，学生的均衡；“先学后教，当堂训练”科学的教学模式。
曹伟林指出，“没有教不好的学生”，寄寓着温暖的教育情怀，折射出坚定的教育信念，描绘出美好的教育愿景，她是洋思人心中的灯塔、努力的方向、不懈的追求！
学校副校长刘金玉作《自主不自流，合作不胡作——“自主探究学习”与“合作探究学习”之下的洋思课堂教学改革实践》专题讲座。
刘金玉指出，“自主不自流，合作不胡作”即是拒绝一切形式主义。“先学后教，当堂训练”从本质上讲，就是学生“自主探究学习”与“合作探究学习”两种基本学习方式的和谐统一的教学改革模式。
刘金玉祝愿，所有老师在曹伟林同志的带领下正确认识、科学处理“自主探究学习”与“合作探究学习”的关系，不断实践，积极反思，继续改进，全面促进学生、自身、学校的真正大发展，创造出洋思更大、更高、更强的业绩！
学校教务处
学校教务处主任高正国作《洋思中学的“三清”运动》讲座，他高屋建瓴地指出：“三清”是洋思中学教学经验概要。坚持“堂堂清、天天清、周周清”的“三清”制度，课堂上能掌握的不留到课后，今日事今日毕，学生的成绩有了保证，洋思才能有更好的明天。
学校语数外物化五门科目的分管副主任就“三清”在本学科中的运用谈了具体做法，便于老师们更好地操作、实施。
学校政教处
学校政教处主任凌俊用较系统的理论，结合具体案例作了《核心素养下的学校班级管理》讲座。
凌俊指出，班主任是学生思想政治教育及德育工作的骨干力量，勉励大家要立足班级实际，提升管理技能，注重专业发展，率先垂范，用自身魅力给学生以积极的影响，善于从千头万绪的工作中寻找规律，全面提高管理班级的素质与能力。
政教处副主任曹亚军作了《以班级活动为载体，提升学生核心素养》的讲座，讲述了班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用以及怎样开展丰富多彩的班级活动。
政教处副主任王小荣讲了《处理学生问题的策略》，从如何避免与问题学生发生冲突、如何处理学生沉迷网络或手机的行为、怎样处理学生早恋问题、如何应对学生的心理健康问题四个方面提出策略，给出建议。
政教处副主任陈飞作了《春风化雨，爱心浇灌——浅谈班主任日常管理工作》专题讲座，着重讲了班主任工作的意义、教育与管理和常规工作内容等。
学校信息中心
学校信息中心主任李坚带领老师们学习了相关文件，进一步明确了泰微课制作对教师专业发展和学生高效学习的重要意义。学校相关科目的泰微课制作高手毫不藏私地与老师们分享了泰微课制作的要点、窍门，他们缜密的心思、钻研的精神、高超的技巧，令老师们直呼：“太厉害了，满满都是干货啊！”
这一举措让“洋思模式”更能与时俱进，与现代科技接轨，提高老师们运用现代教育技术的能力，让“微课”走进课堂，从而提高洋思中学核心竞争力。
教学设计、命题比赛
8月28日下午，学校开展“洋思教学模式”教学设计和原创命题比赛。比赛按学科组进行，比赛课题由各备课组长确定。教学设计或命题比赛要体现创新思想，优秀教学设计在以后省级比赛中优先推荐，创新命题将在以后试卷命题中选用。比赛共评选出一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名。
“初心在方寸，咫尺见匠心”，洋思中学的教育理念在继承中发展，不变的是教育的初衷，是教学的情怀。此次培训全面促进教师专业化发展，提高教师素质水平。希望全体老师在洋思的大家庭中，一起走在改革的前沿，内练修养，外塑形象，在广阔的教育之空展翅高飞！
文字采编 万学桂
图文编辑 杨 明
校对 朱晓芹
审核 凌 俊