教育部专家组验收我校均衡发展工作

2014年4月20日下午，国家义务教育均衡发展验收组成员在各级领导的陪同下来到我校，实地检查我市义务教育均衡发展工作。
在校园风光展板前，一幅幅记录着我校历史沿革、发展历程、共同体建设、教学教研、校园文化、辉煌成就的图片，吸引了专家组成员们的目光，随着讲解，专家团成员高度肯定了我校义务教育均衡发展工作并强调，义务教育均衡发展需要各级教育主管部门及各类学校的共同努力，尤其是基层的学校务必要扎扎实实地开展各项工作，方能有序有效地促进教育公平、推动教育事业科学发展，构建社会主义和谐社会。
走进学校新修的师生食堂，督导团成员仔细地询问了目前师生的就餐情况、卫生情况和饭菜质量，指出：“学校食堂关系着学生身心的健康成长，责任重大”！
在学校主教学楼，督导团成员随机走进了八年级的一间教室，督导团成员详细地询问了学校课桌椅尺寸是否符合国家有关标准、班班通设备的运行情况等；驻足在教室里张贴的一张课程表前，督导团的专家认真地查看着课程表上的科目、节次、上下课时间，并指出：“学校是否按照国家有关规定开齐全部课程，是推进义务教育均衡发展的基本目标之一、也是促进学生综合素质全面提升的基本保障”！
走进学校迎检办公室，督导团成员认真地查看着历年来的师生花名册、教师工资册、教学教研活动记录册……在一份学生异动花名册里面，一张“流失回收”的表单引起了督导团成员的极大关注，在了解到这是我市为全面普及九年义务教育、降低义务教育阶段学生流失、解决适龄儿童入学问题而专门形成的一种工作机制时指出：“全面普及九年义务教育，是我国教育事业的一项重要工程，更是我们教育一线工作人员的重要职责。如何把这项工作做得更好，需要我们集思广益、群策群力”。
在学校微机室、图书室、生物、化学、物理实验室，督导团成员认真地查看了微机室设备、图书、教学仪器具的配置情况和各类试验及活动的开展情况记录，指出：“一所学校的各类功能室，除了各类基本活动的全面开展外，更重要的是要做到‘制度上墙、分类管理、摆放有序’，能做到并做好这一点，方能体现学校在过程管理、细节管理上的‘真功夫’”！
临近检查结束，督导团成员对我校在巩固提高九年义务教育水平、深入推进义务教育均衡发展工作上取得的成绩给予了很高的评价。同时指出：“学校领导和全体师生一定要以此为契机，力争把各项工作开展得更好，我们相信：未来的洋思中学，一定能创造更加辉煌的业绩，让泰兴人民享受到更加优质、公平的教育资源，为地方经济社会的发展培养优秀人才作出更大的贡献”！