题记
▲曹伟林给全体数学老师上课改示范课
11月24日，校长曹伟林在全校教职工大会上落实如何贯彻市教育大会精神时，阐述了“用行动改变思想”的观点，提出了洋思课堂教学“三必须”：老师必须至少一次让学生登台讲解，老师站学生中；老师必须组织学生互查、互评、互批、互教；学生必须当堂完成课堂作业。为确保学生“真学”、教师“真教”在课堂中真正发生，会后，学校迅速成立了以曹伟林为组长的课堂教学督查小组，深入课堂检查课堂教学“三必须”执行情况，凡“三必须”做不到，均为洋思不合格课堂！
12月2日，学校全体数学老师齐聚七（11）班教室，观摩了校长曹伟林的“先学后教，当堂训练”模式下的智慧课堂示范课。这节课展示了一位数学名师的专业素养，让我校数学老师们从实际操作层面理解了“三必须”的重要性。
▲曹伟林在课堂中鼓励学生主动发言
观摩课后，所有数学老师围绕曹伟林的课改示范展开了热烈的讨论。大家一致认为：
1.导课设计具有智慧性。本节课从生活中的数学问题导入新课，设计了三个数学活动，分别指向本节课的三个基本的数学知识点。每个活动中设计了三个问题，分别指向本节课的重点和难点，课件简约、实用。
2.智慧处理三个数学活动。“慢”，符合初一学生认知能力，教学激发学生多层次思考，知识生成自然；“活”，积极调动了不同层次学生的参与度，让每个学生在数学学习中得到了最大程度的发展；“扣”，紧扣住数学中的“四个基本”，基本知识点的落实，基本数学方法和基本数学技能的形成，基本数学活动经验的迁移。
3.改善了学生的学习方式。课堂中，教师始终鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
▲所有数学老师就曹伟林的课改示范展开了热烈的讨论
课改者，智教师，能学生，活课堂也。洋思的课改从来不是喊在口号上，改变的是一种观念，关注全体学生的观念；改变的是一种行为，以“学生”的“学”为中心的行为；改变的是一种态度，敢于尝试、善于反思的态度。在坚持“以学为本”的思想指引下，洋思教学模式顺时而“变”，融合创新，在“深度课改”中持续发展。全体教师勇于拼搏，守初心，担使命，追梦想：这很大程度上得益于校长是一只课改领头雁。