2015年05月18日 07:52:05访问量：103次

 

家长是孩子的第一任老师，家庭教育是一切教育的基础。
孩子很小的时候，我们希望孩子能健康快乐的生活。孩子渐渐长大了，这个教育目的也就越来越清晰，相应地对培养孩子良好的卫生习惯、生活习惯、诚实、谦虚、善良、孝顺、自立、自信等有助于将来健康快乐生活的品质就特别重视。其实，这些品质的培养在平时的生活中是有迹可循的。我最常用的教育方式就是经常耐心地倾听女儿谈论学校里的事情，然后在对这些事情的讨论过程中不动声色地让她认同正面的、美好的品质。渐渐地，她就会主动用这些要求来规范自己的行动或者评判事物了。
小学阶段的学习最重要的是养成良好的学习习惯。学生年龄小时，习惯既容易建立，也容易巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。所以，我认为帮助孩子养成良好的学习习惯对提高孩子的成绩是事半功倍、一劳永逸的法宝。为了帮女儿养成独立完成作业、勤于思考的习惯，对她作业中遇到的问题我从来就是区别对待的，比如，她要问到某个字怎么写之类的问题时我的回答通常是“自己查一下字典”；要是有关于短文阅读方面的问题我会要求她把短文多读几遍然后再来提问，经常是短文读懂了问题也自己解决了；有的数学题比较难，我的解决办法是把一道题先按顺序分解成孩子能自己解决的几道小题，等她做完这些小题时再讲解原来的题，这样就容易多了。通过这样的锻炼，孩子渐渐养成了习惯，现在基本能独立完成作业了。
每天放学，女儿总是迫不及待地向我汇报在学校发生的事情，每
当这时，我总是装作充满好奇的样子专心倾听那些让她兴奋的事情，当她说出自己对事情的看法时，我会尊重她的意见，用与她商量办法，给她足够的信心和自信，这对培养孩子的品格十分重要。在生活中，尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。有了这种信任，孩子就容易接受家长的批评和建议。在批评孩子前，我会详细了解情况，耐心听孩子的申辩，尽量要让孩子感觉到我对她的批评是有理有据的。另外，我也特别注意不因为自己的情绪而无原则地随意批评孩子，不因为某一次的批评而翻旧账搞清算，那样只会激发孩子的逆反心理。人们常说：“好孩子是表扬出来的。”每一次表扬都是对孩子某种良好行为的有效肯定，其作用是使孩子产生向真善美方向发展的愉悦心理，所以，只要孩子有一点进步，我就会毫不吝啬地表达我的欣赏，让她知道我会为她加油、为她骄傲。这样，孩子就有了不断进步的动力。